你正在發育的三歲小孩很容易就學會早上自己穿衣服，但另一個五歲的孩子卻要你提醒兩次、不斷哄騙，還要幫他把睡衣脫下來套上T恤，還堅持要穿那雙既破爛又太小的運動鞋，以及穿了三年的舊運動長褲。你感到非常憤怒、挫折、難過，覺得自己簡直就被他打敗了。或許你只有一個孩子，而你嫉妒地看著其它父母的孩子開心地在遊戲場奔跑，而你家孩子卻只敢躲在你旁邊，而你還得耐心鼓勵他加入其它小朋友排隊的行列，爬到溜滑梯上滑下來，或是去吊單槓。
然後有一天，你發現自己正在替孩子做治療性刷洗及關節擠壓的動作時，正考慮該如何擠出時間去店裡多買些葡萄，因為這是他最近唯一願意吃的蔬果類；你也想知道下午什麼時候可以幫孩子做擠吸管及吹泡泡的練習，還得帶另一個兒子去看醫生。這時你心裡充滿了憎恨。畢竟身為感覺統合異常孩子的父母，你必須計畫得更多，而且得更有效地安排時間，以及具備更多的耐性。瑪麗莎，一名有著感覺統合異常孩子的媽媽，她的孩子是從國外收養來的，她說：我們必須更有創意地處理孩子所有的感覺問題，尤其是今天有用的方法，到了明天就失靈了。有時你會感到筋疲力盡，什麼事都無法做。千萬不要責怪自己無法做個日復一日、每天每分鐘都符合孩子需求的父母。畢竟我們只是普通人。你可以在次日更有創意來彌補今天的不足。
有時我們真的很難讓事情維持在正確的軌道上，好讓孩子的感覺問題有所展獲，並把焦點集中在他有多麼奇妙。你的孩子可能是附近最友善的孩子，能夠跟任何人都無法接近的孩子近距離聊天，在任何時間都可以跟任何人熊抱。他在唱歌方面很有天份，總是帶著甜美的笑容與完美的姿勢唱歌。無論孩子做了什麼，他都美好的不可置信。當孩子的感覺問題控制了你的生活時，請你不要忘了這點。
紀律：教孩子守規矩
我們都知道孩子需要紀律，不過你可能不瞭紀律這個字眼來自拉丁文的教導。紀律包括了懲處-----雖然更精確地說，合理、慎重的處罰是必然的後果----但紀律的核心在於教導孩子重要的社交技巧，例如自我控制，如此他才會懂得如何與其它人相處。
當然，若是孩子有感覺統合異常的問題，學習這些事會更加困難。他無法預測身體訊號，而且經常極度緊張，還得學習如何以適當方式滿足自己的需要。孩子兩歲大時可以光溜溜地在遊戲場灑水器下面玩也沒關係，不過等他長大一點得忍受穿著泳衣玩，否則就會錯失了這種樂趣(假設他很喜歡在灑水器下面玩水，那也就是說，有些有感覺問題的孩子會很恨這麼玩！)隨著時光飛逝，孩子的需求會越來越多，而你希望他能應付這些需求的能力也會隨之增強。
增強正面而非負面的行為
孩子需要別人注意他們，如果他們覺得自己必須調皮搗蛋才能引起別人注意，就會這麼做。在他們必須靠著搞怪或鬼叫之前，請你先注意到他們，而且教他們若是表現良好的話，就會得到自己想要的結果。孩子的負面行為是很容易注意到的，因為負面行為會激起別人強烈的反應。不過有一點很重要的是，當他搗蛋時，不要過度關注他。
增強孩子的正面行為也很重要。你必須隨時留心他做了什麼。告訴他你非常以他為傲，因為你們排了那麼久的隊，而他卻一直很有耐心，而不是視他的行為為理所當然。你也要記住，像做的好乖女孩之類的稱讚都很棒，都能增強孩子的正面行為；若是親愛的，我看到你在我要你做之前就把盤子放到水槽裡了。謝謝你之類的話，卻對孩子不太有效。千萬不要認為太常稱讚孩子會讓他對稱讚上癮。經常稱讚他，只會讓他從你這裡學到如何稱讚別人，而且還會更常聽到他說謝謝、爸，謝謝你幫我把腳踏車修好了。
然而，你也不要以為得每天讚美孩子，否則他會懷疑你到底想幹什麼。孩子知道自己是否付出了比平常更多的努力，或者你的讚美是否誠心，因為他知道自己的表現不該得到讚美。
稱讚孩子願意努力，而不是稱讚他努力的結果。請告訴孩子你非常以他為傲，並問他：你是否也以自己為傲呢？慶祝對你們來說極具指標性的努力，並不是件無足輕重的事。對於感覺統合異常的孩子來說，當他第一次願意穿上會癢的衣服，為了正式場合打一整天領帶，都是很了不起的大事。你可以打電話給爺爺吹噓孩子有多棒，或是突然鼓鼓掌，烤個蛋糕----做任何可以表達你對他欣賞的事。
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